浅谈怎样培养幼儿的语言能力
浅谈怎样培养幼儿的语言能力著名心理学家马斯洛曾指出:创造性是“任何儿童都具有而长大后又会失去的。”这揭示了人的创造力发展的“递减规律”,即:一个人..[全文]
更新日期: 2016-06-23 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 34次
  语言活动中教师的引导艺术
语言活动中教师的引导艺术《胖嫂》是一个民间故事,其语言幽默风趣,情节跌宕起伏,又不乏教育意义,是一个很好的幼儿语言活动材料。我尝试以该故事为原型,..[全文]
更新日期: 2016-01-14 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 56次
  浅谈怎样培养幼儿的语言能力
浅谈怎样培养幼儿的语言能力 著名心理学家马斯洛曾指出:创造性是“任何儿童都具有而长大后又会失去的。”这揭示了人的创造力发展的“递减规律”,即:一个..[全文]
更新日期: 2014-06-30 评论次数: 0次 来源于: 文家中心幼儿园 阅读次数: 191次
  童谣
啄木鸟,嘟嘟嘟,森林树木好帮手,美化环境需要它; 小蜜蜂,嗡嗡嗡,勤劳勇敢小能手,健康生活需要它; 小青蛙,呱呱呱,捕捉害虫小工匠,收获丰收需..[全文]
更新日期: 2014-06-24 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 141次
  儿歌
《妈妈和娃娃》 妈妈和娃娃,下地摘西瓜。 西瓜圆又大,娃娃笑哈哈。 妈妈摘大瓜,送给小娃娃。 娃娃抱着瓜,乐的笑哈哈。 大瓜送妈妈,小瓜给娃娃。 ..[全文]
更新日期: 2014-06-24 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 171次
  儿歌
《花开艳艳》 正月不开二月开, 二月不开三月开,少来。 四月五月六七月, 日日都有花儿开,花多。 八月九月有花开, 不及腊月梅花傲,寒..[全文]
更新日期: 2014-06-24 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 178次
  小班语言《让爱住我家》
活动目标: 1、学习使用“我最喜欢和……一起……”的句式,分享和家人一起活动的快乐。 2、愿意并安静倾听同伴说..[全文]
更新日期: 2013-11-15 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 215次
  让爱住我家
活动目标: 1、学习使用“我最喜欢和……一起……”的句式,分享和家人一起活动的快乐。 2、愿意并安静倾听同伴说..[全文]
更新日期: 2013-11-15 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 248次
  感恩
活动目标:理解妈妈的辛苦,做一件让妈妈高兴的事。 活动过程: 1.谈话导入。每个小朋友都有一个温暖的家,让他们说一说家里的成员。家里每天有很多的..[全文]
更新日期: 2013-11-15 评论次数: 0次 来源于: 韩安宁 阅读次数: 221次
  怎样培养孩子的表达能力?
 2-3岁是儿童语言发展的关键期,5-6岁是儿童语言表达能力明显提高的时期,因此,父母要在这一黄金阶段中抓紧机会,多培养和锻炼孩子的语言表达能力。  ..[全文]
更新日期: 2013-09-17 评论次数: 0次 来源于: 天天学习网 阅读次数: 207次
  幼儿园中班语言《痒痒树》(文学活动)
  活动目标:  1、在理解故事情节的基础上,学会较为连贯、完整地讲述故事主要内容,感知痒痒树从快乐到难受再到快乐的过程。  2、懂得爱护和保护树木..[全文]
更新日期: 2013-04-30 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 927次
  幼儿园中班语言《会动的房子》(看图讲述)
  活动目标:  1、理解故事情节、人物形象与主题,表现大自然美景的清新画面。  2、学习象声词,尝试模仿自然界的一些声响。  3、培养幼儿团结友爱互..[全文]
更新日期: 2013-04-30 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 848次
  幼儿园中班语言《叔叔阿姨好》(谈话活动)
  活动目标:  1、能较清楚连贯地讲述叔叔阿姨地工作情景。  2、激发热爱劳动人民的情感。  活动重点:  活动难点:  活动准备:  1、经验准备..[全文]
更新日期: 2013-04-30 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 765次
  幼儿园中班语言活动教案《西瓜船》
  活动目标:  1、能按不同顺序排列图片,合理编构图片内容的情节。  2、锻炼想象能力和推理能力。  3、感受同伴互助的乐趣。  活动准备:  1、..[全文]
更新日期: 2013-04-30 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 2016次
  早期识字促进幼儿语言发展
小儿的图形辨别能力很强,而我们的汉字就像是一些图形,小儿学习汉字是把它当作图形来认识和记忆的,可以说对图形的辨别力是小儿识字的基础。 小儿识字的..[全文]
更新日期: 2013-04-01 评论次数: 0次 来源于: “花儿朵朵”教研博客 阅读次数: 239次
  家庭教育对孩子的语言培养
家庭是幼儿生命的摇篮,是孩子们最温暖、最安全、最自由、最快乐的港湾,家庭成员的讲话水平及语言表达能力直接影响幼儿语言的发展。 因此,加强家长对幼..[全文]
更新日期: 2012-08-30 评论次数: 0次 来源于: 作者: 朱清霞 阅读次数: 252次
  为幼儿创造良好的语言环境
说是一个人表达自己感知,表述自己观点的一个必要途径,那么如何让每个孩子在大家面前会说、敢说呢!这就得在我们成人的引导下为孩子创设一个良好的语言环境..[全文]
更新日期: 2012-06-18 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 260次
  为小动物造家家语言游戏
  一、目标:  1、巩固幼儿对大小的辨别能力,发展幼儿的语言和创造性。  2、通过游戏活动,激发幼儿愿意帮助别人的情感,培养幼儿对围拢搭建的兴趣。..[全文]
更新日期: 2012-05-07 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 215次
  集体语言游戏(小动物)
  一、主要领域:语言  本活动在通过小动物情境游戏,使幼儿体验共同游戏的快乐,并能同大家一起表现自己,通过发展语言能力增强自我表现能力。在温馨、亲..[全文]
更新日期: 2012-05-07 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 232次
  语言活动(小动物喜欢什么)
  目标:幼儿有学习儿歌的兴趣,知道有关动物和爱吃事物间的对应关系的知识。  体验做客的快乐  准备:小狗、小鸡、小猫、小兔的立体教具;骨头、虫子..[全文]
更新日期: 2012-05-07 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 217次
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