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班级课程实施方案


[ http://www.tiantianxuexi.com | 时间:2016-12-28 14:30:09 作者:柴雪杰 来源: ]

班级情况分析

一、 概况

本学期我们班有25名幼儿,男女人数比例基本持平,为1:1左右。

本学期班级工作安排如下:由柴雪杰、张庆玲两位老师负责教育教学工作,由韩春燕老师负责保育工作。

二、 本班特点及主要表现

优势: 

1家长都很年轻,思想比较开放,都比较支持我们的班级工作,能积极帮忙收集班内环境和区域所需材料,参与各种开放活动等。

2孩子们的自理能力比较不错,大多数宝宝能独立地进餐、入厕。一部分孩子能自己穿脱鞋子衣服、挂衣服。

3孩子们的行为习惯有待提高,初步有了集体规则意识,也有了简单的交往能力,并养成了良好的行为、生活、学习习惯,倾听习惯有提高,在活动中也逐渐变得活跃了,孩子们喜欢各种游戏,乐意摆放玩具材料;愿意参加运动活动,活动中能跟着老师愉快参与。

4语言培养中,大部分孩子的语言表达能力比较不错:都会说普通话了、并能用较为完整的句子表达、也愿意主动说话。愿意主动与老师、同伴用语言交流。

薄弱环节

1、个别宝宝做事拖拉,缺乏责任意识,收玩具、站队往往需要老师和同伴的提醒;2、个别宝宝性格内向不能连贯的讲述,大胆的表达;3、继续加强宝宝倾听能力的培养,个别宝宝注意力分散,没有耐心。

三、家长情况分析

本班大部分的家长都很年轻,非常重视孩子的教育和发展,他们对孩子的期望较高,很在意自己的孩子在幼儿园的表现,对班级工作较支持,但由于平时自己的事情比较多,照顾孩子的时间很少,通常由爷爷奶奶照顾,家长通过电话与老师交流,爷爷奶奶对孩子的溺爱现象比较严重,孩子的自理能力比较差,包办现象比较严重,这就造成了孩子在幼儿园依赖现象的发生,我们要加强与家长的联系,通过(1)热情的接待每一位家长,鼓励家长积极参与到班级举办的开放日活动,通过让家长参与班级的教学活动,体验科学的教育理念和方式,调动家长参与幼儿园管理的积极性。开展家园互动活动,使家长更深入的参与幼儿园教育活动中,与孩子一同分享成长的快乐。让家长充分了解了孩子在幼儿园的生活、学习情况,促进了老师与家长、家长与孩子之间的交流,拉近家园距离。希望将家长开放日活动长期坚持下去,促进我们自身教育教学质量的不断提高。

   (2)每周一出示出示主题活动计划,向家长公布本周的教育活动内容、重点及家长配合的工作。并张贴“评比栏”,让家长了解幼儿在园表现。

(3)幼儿成长档案,认真做好“成长档案”的收集与整理工作,充分利用幼儿成长档案的平台,把这平台做细、做好、做活。

(4)建立微信群及时上传幼儿在园活动照片等。

学期目标

一、运动

1、在体育锻炼中,能做到保护好自己,不到危险的地方玩。

2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。

3、能自然地走,在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。

4、会玩中型运动器具。

5、学习韵律操和徒手操。

二、生活(养成习惯)

1学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里。

2、纠正不良的睡眠习惯。学习自理大小便。会穿脱宽松的衣裤。

3、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻。

4、懂得物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。

5、学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手。学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。

6、在成人的带领下,手扶把杆一级一级上下楼梯.

7、丰富和正确使用礼貌用语:你好、再见、谢谢、不客气等。

三、学习

1适应幼儿园生活,感受快乐、体验快乐、能愉快地走进幼儿园,愿意上幼儿园。

2、在老师的引导下,产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物,感知其明显的特征。

3、观察几种常见的水果及其他食品,感知季节的明显特征。

4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音,并对它们变化、声响发生兴趣,喜欢音乐活动、美工活动。

5、在老师的指导下学唱简单的歌曲,做简单的韵律动作,初步用动作表示音乐的感受。

6、学听普通话,能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音,爱跟老师学念儿歌,讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。

7、愿意参加集体活动,能保持10分钟的注意力,能大胆回答,愿意用语言表达自己的意思,敢在集体面前讲话。

8、愿意和小朋友一起玩,有困难时不哭,愿意尝试解决或请求老师帮助。

四、游戏

1、丰富生活经验,能用语言和动作去模仿,积极体验角色的情感和态度。

2、创设条件,丰富幼儿的知识经验,感性经验和游戏语言。

3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。

4、初步掌握结构游戏中的构造技巧,运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具,游戏后送玩具回家。

内容与

措施途径

一、 安全、卫生保健

1安全

1﹚重视幼儿一日生活中各个环节的安全管理工作,如晨间检查、午睡前后等等,保证幼儿不脱离老师的视线,做到万无一失。

2﹚关注每个孩子的精神状况,发现问题及时处理,带药来的幼儿,及时给幼儿喝药。保证班级每个幼儿都持卡接送,确保每个幼儿的安全。

3﹚加强对幼儿的安全知识教育,利用游戏、晨间活动等对幼儿进行安全教育,提高幼儿的安全保护能力。

4﹚教师定期检查并消除活动室内一切不安全因素,防止意外事故的发生。

2、卫生

﹙1﹚做好班级的各项消毒工作,以防病毒感染。

﹙2﹚培养幼儿的个人卫生习惯,脏东西不能放嘴巴里,不能东西塞在鼻子耳朵里等等做好幼儿的日常护理工作,及时给幼儿添减衣服,多喝水等等。

3﹚重视幼儿生活卫生习惯的养成,正确的喝水、吃饭、洗手等等,对个别幼儿要经常提醒。

3、保育

1每天做好室内外和公共卫生区的清洁工作保持环境清洁,无积灰

2)做好消毒、通风工作。

二、教育教学

环境创设

在本学期中的主题墙环境创设过程中,我们小班级部先进行了主题墙创设教研,通过教研决定根据小班幼儿的年龄特点将小班级部的主题墙打造成一个“动画王国”——以动画片为框架。我们小二班以海绵宝宝的动画片为框架。

西面墙:这面墙融合了我们两个主题《香喷喷 甜蜜蜜》《小小的我》。根据孩子们爱吃零食的特点我们创设了糖果屋和饼干坊,还有平时小朋友爱吃的“垃圾食品”,我们通过家长一同搜集了各种各样的食品包装袋进行展示,让孩子们更直观的看到。不仅仅是这样,我们还延伸出了漱口和刷牙,让孩子们学会并养成保护牙齿的小习惯。

根据孩子的年龄特点我们进行创设《小小的我》主题,引导孩子们正确认识自己的五官,知道自己的好朋友——小手和小脚,并知道如何保护好自己的好朋友。

东面墙:在这面主题墙中我们创设了三个主题的内容《骨碌骨碌转》《我的动物朋友》《冬天乐》。让孩子们观察交通标志,并设计引导性的语言:你见过这些标志吗?通过这些标志的展示激发孩子们在生活中寻找交通标志的愿望。小朋友们都很喜欢小动物,根据这一特点,我们进行《我的动物朋友》的创设,让孩子认识动物的同时也了解到小动物爱吃的食物是什么。我们还让小朋友们模仿小动物是怎样走路的,让主题墙真正的与小朋友们联系起来。我们还通过亲子互动制作了可爱的小绵羊,让孩子们进一步了解小绵羊的特点。《冬天乐》中我们让小朋友知道天冷了小朋友们的衣服发生了什么样的变化,下雪了我们可以跟雪花做什么游戏等。

主题背景下的区域活动: 

A. 角色区娃娃家娃娃家材料:各种仿真食物、个中餐具等(根据主题继续丰富等)

B.美工区《美工坊》根据主题适当添加材料,让孩子更充分得到提高

C. 图书区书香阁:投放各类图书,孩子们自主选择喜欢的图书.

D.建构区: 玩具区投放各式各样的玩具,供孩子们想象创造、拼插搭建喜欢的东西

E、生活操作区:投放五颜六色的小夹子,给毛毛虫夹小脚,锻炼孩子们的小肌肉群。

4、主题活动: 我们将按照大纲要求和个领域目标,以主题活动的形式开展教育教学活动,本学期共六个主题<幼儿园真好><香喷喷 甜蜜蜜><小小的我><骨碌骨碌转><我的动物朋友><冬天乐>

(1)在每个主题活动前认真钻研教材,认真备课,每个活动都做到心中有教案有孩子;活动中,注意观察幼儿的情况,以便生成新的活动,有利于幼儿的学习和成长;

(2) 我们着重培养幼儿良好的倾听习惯和学习的兴趣,为以后打好基础。

(3)活动后根据孩子上课遇到的问题认真写出反思,有利于自己业务水平的提高!

三、幼儿园特色:园本课程建构区

小班幼儿上学期搭建主要是以平铺为主,所以在以后的生活中,我们会多引导幼儿观察身边的一些平铺的东西,在孩子玩区域中多去观察引导。

四、户外活动:时间保证、各时间段阐述

严格按照园领导下发的《幼儿园一日活动安排表》进行户外活动,每天不少于2小时。间操、户外活动:组织孩子们按时出操、准备好器械,做完徒手操和器械操后,进行民间游戏,保证时间、运动量适度。饭后活动:午饭结束后,带领孩子们安静有秩序地散步。下午户外游戏活动:我们小班户外活动以“八个一球”为主,也可以组织游戏、玩各种器械,保证活动时间、运动量适度,组织孩子们按规则进行活动和游戏,结束后将所玩器械放回原处。

班级特色:室内外八个一

室内:折纸和泥工。室外:玩球。利用晨间和午户外活动时间组织孩子进行玩球,让孩子掌握一定的玩球技能,培养幼儿口、手、眼、脑并用,使孩子的身心得到了全面发展。

五、家长共育

1、 家教宣传栏的创设和利用

室外墙壁布置“家教宣传栏”:每周一出示出示主题活动计划,向家长公布本周的教育活动内容、重点及家长配合的工作。

2、 校讯通的合理利用

不定时给家长发校讯通,交流孩子在园的情况及幼儿园、班级组织的活动。

家园练习册——《全家总动员》的设置

   根据园领导统一安排的表格格式,级部统一根据孩子年龄制定、定时发放。

3、 本学期的开放日、家长会

按照园领导安排,级部之间研讨好活动方案,组织年轻家长积极参加,认真完成本学期的开放日。

4、 其他

1)请家长认真填写《周末喜相逢,全家总动员》,使其充分发挥桥梁作用。

(2)不定时利用入园、离园、电话形式交流孩子的表现等。

六、班级教师成长

今年由张老师具体负责语言,我会积极配合!本学期主要培养孩子们的自理能力,我们会充分利用各种契机来让孩子们得到锻炼。同时我们也会配合好保育老师的工作,让孩子们健康的生活。我们也会互相取长补短,发挥我们的优势!相信在我们的努力下,我们班将会更好!

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