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  幼儿珠心算《以内数的直加直减综合活动》教案
作者:诸慧平游戏名称:买水果。游戏目的:熟练掌握9以内直加直减,提高心算能力。游戏准备:水果若干种类,上有9以内直加直减的算式题。游戏玩法:1、孩子和..[全文]
更新日期: 2012-09-10 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 265次
  幼儿园珠心算的亲子小游戏
作者:王瑾芳名称:看图片想象拨目的:能结合自己的生活经验,进行合理的想象拨珠。准备:各种物体、图形、空白卡片。玩法:1、幼儿根据物体、图形的形状,进..[全文]
更新日期: 2012-09-10 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 301次
  幼儿园大班珠心算《直减》
教学内容:1、巩固并运用直减口诀。2、算式练习:9-58-57-56-5教学目标:1、通过算式练习进一步巩固理解直减口诀。2、熟练运用直减口诀进行唱拨算式。教学重..[全文]
更新日期: 2012-09-10 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 163次
  幼儿园珠心算《20以内基本加减算》
我们把20以内的珠算基本加减法叫基本加减算。它包括加减1——9几种拨珠方法。熟练进行基本加减算是学好多位数加减算的基础。按拨  珠的难易程度..[全文]
更新日期: 2012-09-10 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 200次
  幼儿园珠心算《魔王迷宫》教案
活动目标:1、引导幼儿复习4以内、9以内单位数心算。2、引导幼儿复习9以内双位数拨珠。3、培养幼儿的心算及动手操作能力。活动准备:迷宫背景图1幅、门票(4..[全文]
更新日期: 2012-09-10 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 205次
  幼儿园大班珠心算活动《猫捉老鼠》教案
江苏宜兴张渚幼儿园蒋科敏活动目标:1.在已熟悉补数的基础上,掌握20以内进位加法的要领,初步尝试双手联拨的指法。2.通过游戏中的操作活动,发展幼儿思维的..[全文]
更新日期: 2012-09-10 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 304次
  幼儿园珠心算《快乐之星动物园》教案
活动目标:1、通过游戏,进一步巩固复习幼儿对数、对珠的认识,提高幼儿动手、动脑、操作的能力。2、综合复习巩固所学的知识。活动准备:9以内的直加直减竖式..[全文]
更新日期: 2012-09-10 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 180次
  幼儿园珠心算《水果品尝会》教案
活动目标:1、培养幼儿的团体合作精神,让幼儿体验秋天丰收时的喜悦心情。2、引导幼儿复习9以内的拨珠、4以内的心算、4以内的直加直减、4以内的双位数拨珠。..[全文]
更新日期: 2012-09-10 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 185次
  浅谈幼儿珠心算活动中的趣味教学
心理学家布鲁纳认为:“学习是主动的过程,对学生学习的内因的最好激发是对所学材料的兴趣,即主要来自学习活动本身的内在动机,这是直接推动学生主动学习的..[全文]
更新日期: 2011-06-29 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 761次
  中班幼儿珠心算学习中的问题与对策
从事珠心算教学已有一年多,原本以为今年可以驾轻就熟,游刃有余,但实践的情况却完全不是这么回事。因为今年我接的是一个中班的珠心算学习班,比起去年的孩..[全文]
更新日期: 2011-06-29 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 350次
  珠心算教学计划
我教的幼儿珠心算上学期认识了算盘,学习了珠心算直加直减和珠心算满五加,幼儿学得很好,幼儿打得又对又快,就是心算能力差点,本学期为了使幼儿扬长避短,要多加..[全文]
更新日期: 2011-06-29 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 368次
  20以内数的拨珠
活动名称:20以内数的认识活动形式:小组 活动目标:学习“个位”“十位”档;并认识10-19等数在算盘上的拨珠; 活动准备:大算盘,数字卡,“个位”“十位..[全文]
更新日期: 2011-06-29 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 374次
  珠心算兴趣组案例
珠心算兴趣组案例 ——开车旅游去 上海市南翔镇中心幼儿园高惠珠 行为实录: 又到学珠算的时间了,孩子们都去拿算盘放于自己的桌前,每次学珠算之前我总..[全文]
更新日期: 2011-06-29 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 336次
  提高幼儿学习珠心算兴趣
珠心算教学也将近一年了,记得刚开始进行活动时,我发现孩子们的兴趣不是很高,在活动中往往表现出心不在焉的样子,有的孩子在活动时喜欢讲话、静不下心来、..[全文]
更新日期: 2011-06-29 评论次数: 0次 来源于: 南翔中心幼儿园 高惠珠 阅读次数: 345次
  珠心算对儿童智能的有益影响
中央教育科学研究所蒋志峰研究员对珠心算过程的脑机能心理实验室测试研究,实验结果表明了珠心算教育的优越性:1、脑功能发展情况好;2、注意集中度及选择灵..[全文]
更新日期: 2011-06-29 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 322次
  幼儿珠心算与思维发展
幼儿珠心算与思维发展 一、课题产生的背景 200年6月—2005年9月,我园开展了珠心算实验教学,所教授的三十余名幼儿心算能力强,珠算加减技能精湛,同时,幼..[全文]
更新日期: 2011-06-29 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 473次
  对小班幼儿英语教学的实践研究
对小班幼儿英语教学的实践研究 ——太阳班2006、9 一、问题的提出 当今社会,英语逐渐在我国普及,尤其是2010年世博会在上海开展。届时,英语更是必会不可..[全文]
更新日期: 2011-04-08 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 591次
  珠心算手指速算心脑速算秘诀
手指速算秘诀 初级:100以内加减 准备:教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前,需发出口令“清零”,幼儿马上双手击掌,然后紧握双拳在胸前,聚精会神做好..[全文]
更新日期: 2011-04-08 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 762次
  幼儿珠心算学习中的问题与对策
珠心算作为中华民族第五发明的文化瑰宝,以其视、听、触觉等多种感官的共同参与,从而有效开发幼儿右脑潜能、促进思维、建立脑映象的优势而风靡全球、经久不..[全文]
更新日期: 2011-04-08 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 656次
  关于珠心算几个问题的介绍
一、为什么要学珠心算   现在科技发达,社会早巳进入“信息时代”;也许有人要问:“现在是什么时代了?电脑计算得如此快速,使用也更便捷,还学珠心算有..[全文]
更新日期: 2011-04-08 评论次数: 0次 来源于: 阅读次数: 529次
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