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小雨点


[ http://www.tiantianxuexi.com | 时间:2016-12-28 10:28:49 作者:张庆玲 来源: ]
【活动目标】
  1、在理解儿歌内容的基础上,能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。
  2、理解动词:张、摇、拔。
  3、启发幼儿观察事物的兴趣,发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力。
  【活动准备】
  1、有目的地引导幼儿观察自然景象。
  2、录音机、磁带、可操作性图片一幅。
  【活动过程】
  1、猜谜语,激发幼儿兴趣。教师说千条线、万条线,掉在水里看不见。(雨)
  2、请幼儿欣赏儿歌《小雨点》(放录音)。
  提问:
  儿歌的名称叫什么?
  噢,小雨点落下来了,我们会听到什么呀?
  它们都落到哪里了?
  3、出示可操作性图片,请幼儿再次欣赏儿歌。
  提问:
  花园里有谁?花儿怎样了?(理解动词:张)
  谁在鱼池里?鱼儿怎样了?(理解动词:摇)
  苗儿在哪里?它在干什么?(理解动词:拔)
  4、学习儿歌。
  (1)引导幼儿完整跟读儿歌,提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。
  (2)分别以集体、小组形式背诵儿歌。
  5、仿编儿歌。
  师:小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里,它们还会落在哪里呢?让我们一起来看看。
  (1)揭开公园图片,提问:小雨点,沙沙沙,落在哪里呀?谁会怎么样呢?
  (2)揭开森林图片,提问:小雨点,沙沙沙,落在哪里呀?谁会怎么样呢?
  引导幼儿园用儿歌里的句式说话。
  (3)请想想小雨点还会落在哪里呢?谁会怎么样呢?
  引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。
  a让幼儿自由说。
  b请幼儿个别说。
  (4)引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容。
  6、教师小结
  评价幼儿编诗歌的表现,鼓励幼儿回家后继续编。




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